我发现有时候，孩子的成绩下滑就像感冒一样，前一天还活蹦乱跳，第二天就开始打喷嚏。
家长一着急，就怪天怪地怪手机，最后总结出一个天机——孩子变懒了。
说实话，这话没错，但也太省事了。
毕竟，懒惰不是忽然冒出来的妖怪，它更像是厨房角落的霉菌，潮湿、温暖、无人打扫的时候，它就悄无声息地占满一面墙。
小学的时候，知识点就像白粥加咸菜，吃得再随意也不容易噎着。
初中不一样，菜上多了，刀叉换了，调料重了，不认真嚼就容易卡嗓子。
我确实见过那种小学光芒万丈、初中就掉进谷底的孩子，他们没变笨，只是脑子被一层层“明天再学”的灰蒙给盖住了。
第一、惰性是“高智商的绊马索”聪明孩子的懒惰，比笨孩子的懒惰更可惜，因为他们自己都不太意识到问题严重。就像马拉松选手穿着拖鞋上赛道，一开始还能笑着跟人打招呼，跑到一半脚底全是泡。
懒惰最擅长的，就是用一种看似舒适的姿态，把人拖进泥潭。它不会喊“快放弃”，它只会轻声说：“先休息一下嘛。”
聪明孩子就容易上套，因为他们小学的时候靠天赋吃饭，没体验过被知识追着跑的恐惧。结果初中一堆公式、定义、实验报告扑面而来，他们反应慢半拍，等想加速时，腿已经被惰性绑得死死的。
建议：家长别一味夸孩子聪明，这就像给正在偷懒的员工发奖金，会加速他们的“职业倦怠”。
要让孩子意识到勤奋才是“续命卡”，天赋只是“首充礼包”。
第二、父母的“好心”是孩子的温床有些家长的关爱是全包式的，从书包收拾到试卷整理，从作业检查到错题改正，孩子唯一要动的，就是手指翻页。
这样的家长看起来尽责，其实是在给孩子脑子里铺设一条“懒惰高速公路”。
你看，孩子被喂到嘴边，久而久之就不会咀嚼；作业有人检查，自然少了思考的动力；生活有人打理，更没有了独立规划的习惯。
于是，一旦父母收手，孩子就像关掉电源的机器人，站在原地发呆。
建议：父母可以在生活中“撤一点兵”，比如让孩子自己安排周末时间，自己收拾学习资料，自己规划复习顺序。
偶尔让他们“摔一跤”，比每天牵着走要有用得多。
第三、勤奋是唯一的“反作弊工具”初中学习的难度，是小学的翻倍。
会做题的人，不一定是聪明的人，而是肯一遍遍重复的人。勤奋听起来无趣，但它是唯一不会背叛你的合伙人。
勤奋的孩子，脑子里总是热的，遇到难题也习惯先啃一口，而不是躲开。慢慢地，他们在一次次死磕里建立了学习肌肉。聪明人靠灵感，勤奋的人靠习惯——灵感会失约，习惯不会。
建议：和孩子一起制定一个“可执行的勤奋计划”，比如每天固定时间复盘错题，每周一次整理知识框架。
让勤奋变得像刷牙一样自然，而不是像期末突击一样痛苦。
所以说防懒，比补课更重要。
有些孩子成绩下滑，不是题不会做，而是人不想动。防懒，比补课、换资料、报辅导班都来得直接。
真正聪明的家长，不会用“你怎么变笨了”去打击孩子，而是会帮他们找到重新迈步的节奏。因为勤奋不是一朝养成的，而是每天用一点点行动，去驯服那条叫“惰性”的野狗。
等孩子明白了，聪明只是暂时的通行证，勤奋才是终身签证，他们的脚步自然会越走越稳。
你们说，对吗？
校对 庄武
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